Povzetek

Glavni razlog za sodelovanje v projektu je potreba po učinkovitejših izobraževalnih metodologijah in tehnikah, ki si izmenjujejo primeri dobrih praks. Projekt bo razvil nove metodologije za učenje in poučevanje, ki dopolnjujejo tradicionalno izobraževanje, tudi pri trenutnem usposabljanju, kompetencah in spretnostih. Vključil bo nove učne strategije za podjetništvo kot horizontalne kompetence in model, ki bo zajemal redne učne načrte, ki bodo spodbujali ustvarjalnost, inovativnost, zanimanje in dinamiko. Deloval bo na profilu proaktivnih učencev in ustvarjal priložnosti tistim učencem, ki se soočajo z izzivi pri klasičnih predmetih, kot so matematika, fizika, zgodovina itd., Imajo pa različne, druge talente, ki spodbujajo oblikovanje idej in predlogov.

Projekt temelji na “učenju z delom in poučevanjem”. Vsi partnerji bodo med srečanji študentov pripravili “Mini projekte”. Mini projekti na vsakem projektnem sestanku so načrtovani v okviru našega projekta partnerstva. Predstavili bodo nove izkušnje in dobre prakse vsakega partnerja. Podjetniki in podjetniški učitelji bodo v mednarodnem okolju delali z ljudmi, povezanimi s podjetništvom. To bo povečalo prepoznavnost inovativnega dela vsakega partnerja, ki dodatno spodbuja proaktivne študente.

Projekt vključuje 5 partnerjev iz 5 držav (Turčija, Portugalska, Slovenija, Francija in Španija). Vsi partnerji imajo dolgo tradicijo in izkušnje glede svojega tehničnega znanja.

Razprave in rezultati bodo objavljeni. Učni in učni material bo zagotovljen na interaktiven način, narejen na ravni najstniškega in odraslega razmišljanja ter preveden v vse projektne jezike.

POTREBE:

  • Razširiti znanje in razumevanje izobraževalnih praks v sodelujočih državah
  • Izboljšati usposobljenost osebja šole in izboljšati kakovost poučevanja in učenja
  • Modernizacija šol

CILJI:

Za učitelje:

  • doseči izmenjavo dobrih praks ter izmenjavo idej in konkretnih načinov dela;
  • izboljšati spretnosti, pedagoške metode in pedagoško orodje;
  • analizirati razlike v različnih izobraževalnih sistemih iz partnerskih držav v zvezi z izobraževanjem, metodami motivacije študentov, strategijami poučevanja in metodologijo “Učenje z delom in poučevanjem”;
  • spodbujati sodelovanje za zagotavljanje kakovosti izobraževanja;
  • Spodbujati inovativne prakse v izobraževanju.

Za študente:

  • učiti se in sodelovati z drugimi kolegi EU;
  • Povečati zaposljivost ne samo na nacionalnem, temveč tudi na trgu dela EU;
  • izboljšati njihov jezik, medkulturne in družbene kompetence z mednarodnim sodelovanjem, izkušnjami iz realnega sveta (mobilnost, srečanja) z uporabo metode “učenja po delu”;
  • zmanjšanje stereotipov o drugih državah.

UPRAVIČENCI:

Upravičenci so študentje in učitelji srednje šole.

TRAJANJE:

2 leti

DEJAVNOSTI LTT:

  • oblikovanje niza učnih strategij za izvajanje na partnerskih šolah;
  • oblikovanje spletne strani za izmenjavo in razširjanje intelektualne produkcije in rezultatov našega projekta;
  • 2 mednarodna sestanka za učitelje;
  • 4 LTT Projektne aktivnosti za učitelje
  • 4 LTT študentske mednarodne delavnice;
  • Multiplikacijski dogodki
  • Izdelava video posnetkov in pisanje knjig

REZULTATI PROJEKTA:

  • 25 tehničnih priročnikov v angleščini
  • 25 tehničnih video posnetkov v angleščini

Ta projekt je primer dobrega mednarodnega sodelovanja v programu ERASMUS +.
ERASMUS + bo postal bolj znan v šolah, skupnostih in oblikovalcih politike. Posredno prispeva k integraciji Evrope in razumevanju med narodi.